Thomas Gördes – Autor, Ingenieur & Lehrer
Ingenieur, Berufsschullehrer und Wissensmanager – und Autor von
„Jonah und die Melodie der Welt“, einem poetisch-wissenschaftlichen Kinderbuch
über Frequenzen, Licht, Zahl, Resonanz und inneren Kompass. Das Buch hat er gemeinsam mit Jonah geschrieben. Entstanden ist es aus den Gute-Nacht-Geschichten, die Jonah in seiner Kindheit von seinem Papa erzählt bekam. Siehe Foto.
Mit „Jonah und die Melodie der Welt“ verbindet Thomas Gördes
Ingenieurwesen, Pädagogik, Psychologie und Natur – und macht
Resonanz, Frequenzen und Zahlen Kindern und Jugendlichen zugänglich.
Die Autorenseite bündelt die Hintergründe zum Buch: berufliche Erfahrung,
didaktische Konzepte wie Wissenstreppe und
Multiple Intelligenzen, die Idee des Sonnenkindes
und der Gedanke der Berufung – die eigene „Melodie der Welt“ zu finden.
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Interview Radio Hagen
Foto: Thomas Gördes
Über den Autor
Thomas Gördes ist Dipl.-Ing. (FH) für Produktionstechnik, Studienrat und
geprüfter IHK-Projekt- & Wissensmanager (IHK). Er arbeitete als Entwicklungsingenieur im Automotive-Bereich (von Prototypen bis Serienfertigung),
Technischer Leiter im Nutzfahrzeugbau mit Verantwortung für die komplette interne und externe Fertigung und Mitarbeiterführung
sowie mehrere Jahre Selbständigkeit.
An der TU Dortmund studierte er erfolgreich Maschinenbau, Fertigungstechnik, Pädagogik und Bildungswissenschaften
und absolvierte das 1. und 2. Staatsexamen. Eine eigene Projektidee zur kundenindividuellen
Massenproduktion (Losgröße 1) wurde im Zukunftswettbewerb Ruhrgebiet in Kooperation
mit dem Fraunhofer-Institut eingereicht; zudem erhielt er einen
Pro7-Wissenspreis.
Heute lehrt Thomas Gördes Metalltechnik, CNC und technische Bildung in Niedersachsen und entwickelt
Lernkonzepte, die MINT-Inhalte mit Kreativität, innerer Orientierung und Verantwortung verbinden.
„Jonah und die Melodie der Welt“ ist Herzstück eines größeren Bildungsprojekts,
das Kinder und Jugendliche für Natur, Zahl, Klang und Bewusstsein begeistern möchte.
Kurzprofil – Autor, Ingenieur & Lehrer
Thomas Gördes ist Dipl.-Ing. (FH) für Produktionstechnik, Studienrat
und geprüfter IHK-Projektmanager & IHK-Wissensmanager. Nach Stationen als Zerspanungsmechaniker,
Entwicklungsingenieur im Automotive-Bereich und Technischer Leiter im Nutzfahrzeugbau
lehrt er heute Metalltechnik und CNC-Programmierung von Bearbeitungssystemen in Niedersachsen.
Mit „Jonah und die Melodie der Welt“ verbindet er Ingenieurwesen, Pädagogik,
Psychologie und Natur – und macht Resonanz, Frequenzen und Zahlenkindern und Jugendlichen
zugänglich.
Pädagogischer Hintergrund – Wissenstreppe & Multiple Intelligenzen
Das Buch und die Begleitmaterialien orientieren sich an der
Wissenstreppe nach Klaus North und Robert Freund:
Erleben, Erkennen, Verstehen, Bewerten, Handeln.
Geschichten, Bilder und Symbole werden so aufgebaut, dass Kinder
Schritt für Schritt vom Staunen zur eigenen Handlung kommen.
Zugleich greift das Werk Gedanken der Multiplen Intelligenzen
nach Howard Gardner auf. Kinder sollen sich in ganz unterschiedlichen
Bereichen wiederfinden können – nicht nur in klassischer Logik oder Sprache,
sondern auch in:
- musikalisch-rhythmischer Intelligenz (Klang, Frequenzen, Melodie),
- räumlich-architektonischer Intelligenz (Schloss, Resonanzräume, Proportionen),
- naturalistischer Intelligenz (Pflanzen, Licht, Wasser, Fibonacci-Muster),
- intrapersonaler Intelligenz (innerer Kompass, Gefühle, Entscheidungen),
- interpersonaler Intelligenz (Beziehung zur Prinzessin, zu Mitmenschen, zur Natur).
Ziel ist ein ganzheitliches Lernen, bei dem Kopf, Herz und Hand
angesprochen werden – im Unterricht ebenso wie im familiären Lesen.
Sonnenkind – eine wertschätzende innere Haltung
Inspiriert vom Konzept des Sonnenkindes (u. a. nach Stefanie Stahl)
erzählt das Buch von einer lernenden, lichtvollen inneren Haltung:
Die Welt wird als freundlich, zugewandt und gestaltbar erlebt – Lernen
wird zu einem Weg der Selbstwirksamkeit.
Jonah erlebt sich nicht als „defizitär“, sondern als jemand, der mit seiner
feinen Wahrnehmung, seiner Neugier und seinem Spüren von Resonanz
etwas Wertvolles in die Welt bringt. Diese Grundhaltung prägt die
didaktische Idee hinter dem Buch:
- Stärken sehen, statt Schwächen zu zählen,
- Fehler als Lernschritte verstehen,
- innere Signale (Gefühl, Intuition) ernst nehmen,
- Wissen mit Sinn und persönlicher Bedeutung zu verknüpfen.
Für Lehrkräfte und Eltern bedeutet das: Kinder werden nicht nur „unterrichtet“,
sondern in ihrer inneren Entwicklung begleitet – als Sonnenkinder, die ihre
eigene Frequenz und ihren Platz finden dürfen.
Berufung – die eigene „Melodie der Welt“ finden
Ein zentrales Motiv von „Jonah und die Melodie der Welt“ ist die Frage:
„Was ist meine Melodie in dieser Welt?“ – also: Wofür schlägt
mein Herz, wo komme ich in Resonanz mit einer Aufgabe, einem Beruf, einer Tätigkeit?
Das Buch lädt Kinder, Jugendliche und Erwachsene ein,
Berufung nicht nur als Berufswahl zu verstehen, sondern als
Verbindung aus Talent, Interesse, Verantwortung und Freude. Im Zusammenspiel mit
realen MINT-Themen, Architektur, Musik und Natur können junge Leser:innen entdecken:
- Welche Themen lassen mich nicht los?
- In welchen Situationen vergesse ich die Zeit?
- Wo möchte ich später vielleicht lernen, arbeiten, forschen, gestalten?
Ergänzend zum Buch steht das PDF
„Begleitmaterial – Erkenntnis und Berufung“ zur Verfügung, das
diese Fragen vertieft und Impulse für Gespräche in Familie, Unterricht und Beratung gibt.
📘 Begleitmaterial „Erkenntnis und Berufung“ öffnen
Begleitmaterialien & Kontakt
Für Lehrkräfte, Schulen und interessierte Leser:innen stehen weitere Materialien
zur Verfügung – unter anderem der Gesamt-Index zu Psychologie,
Symbolik und Wissenschaft im Buch sowie Presseunterlagen.
Für Lesungen, Fortbildungen, MINT-Projekte oder Schulkooperationen:
info@thomasgoerdes.de
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